MTsN 1 Sarolangun Aktifkan Kembali Salat Dhuha Berjamaah

Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) 1 Sarolangun kembali mengaktifkan program salat dhuha berjamaah sebagai bagian dari upaya memperkuat karakter religius dan akhlak mulia para siswa. Kegiatan ini dilaksanakan setiap pagi secara bergilir, dengan melibatkan tiga kelas setiap harinya. Program ini bertujuan membiasakan siswa dalam beribadah dan membangun kedisiplinan spiritual sebelum memulai proses belajar mengajar.

Pelaksanaan salat dhuha berlangsung di mushola madrasah dan berjalan dengan tertib serta khidmat. Untuk memastikan kegiatan berjalan lancar dan penuh kekhusyukan, guru piket harian, pembina keagamaan, serta Wakil Kepala Madrasah (Waka) Bidang Kesiswaan turut terlibat secara aktif dalam membimbing dan memantau siswa selama kegiatan berlangsung.

Kepala MTsN 1 Sarolangun, Salimin, S.Pd.I, menegaskan bahwa pengaktifan kembali program ini merupakan wujud komitmen madrasah dalam menyeimbangkan pengembangan potensi akademik dan spiritual siswa. Ia menyampaikan, "Sholat dhuha setiap pagi ini bukan sekadar rutinitas, melainkan sarana melatih kedisiplinan spiritual anak-anak kita sebelum memulai proses belajar mengajar. Dengan sistem bergilir tiga kelas per hari, pembinaan dan pengawasan ibadah siswa dapat dilakukan secara lebih efektif dan mendalam."

Setelah pelaksanaan salat dhuha berjamaah, kegiatan dilanjutkan dengan zikir bersama dan kultum atau kuliah tujuh menit yang berisi pesan-pesan keagamaan singkat. Dalam pelaksanaannya, peran tim pembimbing terbagi secara sinergis. Guru piket bertugas memastikan kehadiran siswa dan menertibkan saf sebelum salat dimulai. Pembina agama memberikan bimbingan tata cara ibadah yang benar, mengimami salat, serta menyampaikan siraman rohani. Sementara itu, Waka Kesiswaan bertanggung jawab mengevaluasi jalannya program sebagai bagian dari pembinaan kedisiplinan dan tata tertib siswa di madrasah.

Melalui program salat dhuha berjamaah yang terjadwal ini, pihak madrasah berharap kebiasaan positif beribadah dapat tertanam kuat pada diri siswa. Diharapkan, kebiasaan ini tidak hanya dilakukan di lingkungan sekolah, tetapi juga menjadi kebutuhan ibadah mandiri yang terus dilakukan siswa di rumah masing-masing.(Humas/Rf)