MTsN 1 Sarolangun Padukan Semangat dan Iman di Sekolah

SAROLANGUN – Suasana pagi di MTsN 1 Sarolangun pada Selasa (11/8/2026) dipenuhi semangat para siswa yang memadati pelataran madrasah. Setelah apel pagi selesai, para siswa langsung beraktivitas di berbagai sudut sekolah. Kegiatan belajar mengajar berlangsung aktif di kelas, sementara di lapangan, tim gerak jalan dan drumband berlatih dengan penuh semangat.

Di ruang kelas, siswa tampak antusias mengikuti pelajaran, mencatat materi yang disampaikan guru, dan menatap masa depan dengan penuh harapan. Sementara itu, di lapangan terbuka, tim gerak jalan berlatih dengan langkah kompak meski di bawah terik matahari. Suara dinamis dari tim drumband, mulai dari dentuman perkusi hingga tiupan terompet, mengisi udara sejak pagi hingga menjelang siang, menciptakan suasana penuh energi dan kerja keras di lingkungan madrasah.

Namun, suasana berubah saat adzan Dzuhur berkumandang. Aktivitas yang semula ramai dan penuh semangat mendadak terhenti. Para siswa dan seluruh warga madrasah menghentikan kegiatan mereka untuk menunaikan ibadah sholat Dzuhur berjamaah. Lapangan yang sebelumnya ramai menjadi lengang, dan kelas-kelas pun kosong karena seluruh siswa berkumpul untuk beribadah.

Pelaksanaan sholat Dzuhur berjamaah ini merupakan salah satu program utama di MTsN 1 Sarolangun. Program ini tidak hanya menjadi rutinitas harian, tetapi juga upaya untuk menanamkan kebiasaan beribadah sejak dini kepada para siswa. Dengan tertib dan khusyuk, seluruh warga madrasah melaksanakan sholat bersama, menciptakan suasana yang penuh ketenangan dan kekhidmatan.

Melalui kegiatan ini, MTsN 1 Sarolangun berupaya membentuk siswa yang tidak hanya unggul secara akademis, tetapi juga memiliki karakter religius dan disiplin. Madrasah ini menanamkan nilai-nilai spiritual agar para siswa tumbuh menjadi generasi yang cerdas, berakhlak mulia, dan memiliki kepedulian terhadap ibadah. Dengan demikian, keseimbangan antara semangat belajar dan kekuatan iman terus dijaga di lingkungan MTsN 1 Sarolangun.(Humas/Rf)